中学美術の期末テスト｜何が出る？教科書と授業プリントの覚え方

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中学美術の期末テストは何が出る？

美術は、5教科のように毎回の授業で問題集を解く教科ではありませんよね。だからこそ、何を覚えればいいのかが見えにくいんです。

美術の授業時数は、国が決めている標準で中1が年間45単位時間、中2と中3が35単位時間です。5教科よりずっと少ない時間なので、テスト範囲もその時間で扱った内容にしぼられます。

よく出る問題の形

学校によって違いますが、美術のペーパーテストでは、次のような形の問題がよく見られます。

テストとは別に、デッサンなどの実技テストがある学校もあります。テスト範囲表に「実技」と書かれていないかも確かめておきましょう。

範囲は「授業でやったこと」が基本

美術のテストは、授業で扱った内容から出るのが基本です。教科書の全ページが範囲になるというより、授業で開いたページや、配られたプリントが中心になることが多いです。

『教科書を最初から全部読まなきゃ』と思わなくて大丈夫です。まずは授業で使ったものを集めてみてください。

美術のテストは4種類に分けて準備する

ここが、この記事でいちばん伝えたいところです。

美術のテストが覚えにくいのは、性質の違う問題が混ざっているからなんです。用語はくり返し書けば覚えられますが、鑑賞や振り返りの問題は、覚えるより「言葉にする練習」が必要になります。

仕分けのしかた

集めたプリントや教科書のページを見ながら、それぞれがどの種類に入るかを書き込んでみてください。

ノートを4つの欄に分けて、種類ごとに書き写していくのもおすすめです。仕分けが終わると、どの種類が多いか、どこから覚えればいいかが見えてきます。

種類ごとの覚え方

ここからは、種類ごとの覚え方を見ていきます。

用語は「意味と一緒に」書いて覚える

美術の用語は、言葉だけを丸暗記すると、問題の出し方が変わった時に答えられなくなりがちです。

例えば、色についての用語なら、色の三属性（色相・明度・彩度）がよく出ます。授業や教科書によっては「色の三要素」と呼ばれることもあります。

色相は色味のちがい、明度は明るさ、彩度は鮮やかさのことです。言葉だけでなく、「明るさのことだから明度」のように意味と一緒に覚えておくと、どんな聞かれ方でも答えやすくなります。

構図や「構成の美しさ」の言葉も出やすい

色のほかに出やすいのが、形の組み合わせや画面の構成についての言葉です。授業によっては「構成美の要素」として、くり返しやつり合い、だんだん変化する形などをまとめて習うこともあります。

こうした言葉は、名前と一緒に「どんな見え方になるか」を覚えておくのがコツです。教科書の例の写真を見ながら、「これはくり返し」「これはつり合い」と指さして言えるようにしておきましょう。

教科書によって、取り上げる言葉の数や呼び方は違います。プリントにまとめられた言葉を中心に覚えておけば大丈夫です。

技法は「手順」と「どんな効果があるか」をセットにする

技法の問題は、名前だけでなく、どうやるのか、どんな効果があるのかを聞かれることがあります。

例えば、遠近感を出す描き方（遠近法）なら、「遠くのものを小さく描く」「遠くのものほど色をうすくする」のように、手順と効果をセットで覚えておきます。

『名前は覚えたけど、説明しなさいって言われると書けない』という人は、手順と効果を1文ずつ書く練習をしてみてください。

授業で実際に試した技法なら、自分が作った時のことを思い出すと覚えやすいですよ。

作品と作者は「写真を見て答える」練習をする

作品と作者の問題は、テストで作品の写真が出てくることが多いです。名前を文字だけで覚えていると、写真を見た時に結びつかないことがあります。

教科書や資料集の作品の写真を見て、作品名と作者名、時代や国を言えるか確かめてみてください。

例えば、日本の浮世絵と西洋の絵を比べて見る授業があったなら、「色の使い方」「線の描き方」「構図」の違いを言えるようにしておくと、鑑賞の問題にも強くなります。

友達と問題を出し合う時は、こんなふうに作品の写真を指さしながら聞いてみるのがおすすめです。

「この作品の名前と、作った人は？」
「えっと、名前は分かるけど、作った人が出てこない…」

答えられなかった作品だけを付箋に書いておくと、次に見直す所がすぐに分かります。

鑑賞の問題は「見たこと＋感じたこと＋理由」で書く

鑑賞の問題は、正解が一つではないので、何を書けばいいか迷いますよね。

書き方の型を決めておくと、落ち着いて書けます。「何が描かれているか（見たこと）」「どう感じたか（感じたこと）」「なぜそう感じたか（理由）」の3つを入れるのが基本の形です。

理由のところで、授業で習った用語（色の明るさ、構図、遠近感など）を使えると、学んだことが伝わる答えになります。

自分の制作の振り返りは「2〜3文」にまとめる

意外と見落としやすいのが、自分の作品についての問題です。「作品のテーマは何か」「どこを工夫したか」を書く問題が出る学校もあります。

これは覚える問題ではなく、言葉にする問題なんです。作品を作った時のアイデアスケッチや振り返りシートを見ながら、2〜3文でまとめておきましょう。

学年ごとに出やすい内容

学年によって、テストに出やすい内容も少しずつ変わります。教科書によって扱う作品や順番は違うので、あくまで目安として見てください。

学習指導要領の美術では、どの学年でも「形や色彩、材料、光などの性質」や、それらが感情にもたらす効果を理解することが大事にされています。どの学年のテストでも、色や形の問題が出やすいのはこのためです。

2・3年は「日本と外国の違い」に注目する

中2・中3になると、日本の美術作品と外国の美術作品を比べて、それぞれのよさや違いに気づく内容が増えてきます。時代ごとに作品の特徴が変わっていく流れを学ぶこともあります。

こうした内容は、作品名を覚えるだけでは答えにくい問題が出やすいところです。「日本の作品はどんな線や色で描かれているか」「外国の作品とは何が違うか」を、自分の言葉で言えるようにしておきましょう。

例えば、教科書で2つの作品が並べて載っているページがあれば、そこはテストで比べる問題が出やすい所かもしれません。違いを3つずつ書き出しておくと安心です。

学年ごとの対策は、中1美術の期末テスト、中2美術の期末テスト、中3美術の期末テストでくわしく書いています。

美術のテスト勉強の進め方

『5教科で手いっぱいで、美術まで手が回らない』という人も多いですよね。美術は、長い時間をかけるより、短い時間を何回か取る方が向いている教科なんです。

実技教科をまとめて準備する方法は、期末テストの実技教科の勉強法でも紹介しています。

実技テストがある時の考え方

デッサンなどの実技テストがある学校では、先生が見るポイントを授業で説明していることが多いです。

例えば、手のデッサンなら、形のバランス、明るい所と暗い所の描き分け、線の強弱などが見られることがあります。授業で言われた評価のポイントを、プリントやノートで確かめておきましょう。

練習する時は、時間を測ってみるのがおすすめです。テストの時間内にどこまで描けるかが分かると、本番で時間配分に迷いにくくなります。

授業プリントは1枚のまとめシートにする

プリントが何枚もあると、テスト前に全部を見直すのは大変ですよね。

そんな時は、4種類ごとに大事な所だけを書き出した「まとめシート」を1枚作っておくと便利です。

前日はこの1枚だけを見直せばいいので、5教科の勉強の時間も守りやすくなります。

5教科と一緒に計画を立てるには

美術を含めた全体の計画は、5教科と同じ表に書き込んでおくと、忘れずに進められます。

毎日の最後の10分を実技教科の時間にする、のように決めておくのも一つの方法です。

ただ、5教科の勉強が思うように進まない時は、計画そのものを見直す必要があるかもしれません。苦手な教科を誰かに見てもらうと、美術や実技教科に使える時間も生まれやすくなります。

中学美術の期末テストでよくある相談

知恵袋などでよく見かける美術の期末テストの相談を、要約して取り上げます。

デッサンのテストでは、何を見ているのですか？

いちばん多い相談の一つです。結論から言うと、見ているポイントは先生によって違うので、授業での説明がいちばんの手がかりになります。

よく見られるのは、形のバランス、明暗の描き分け、質感の違いの表し方、線の強弱などです。例えば「鉛筆を持った手」なら、手の肌と鉛筆の硬さの違いをどう描き分けるか、という点も見られやすいところです。

授業プリントに評価のポイントが書かれていないか、もう一度見てみてください。

抽象画と具象画の違いを、分かりやすく知りたいです

具象画は、人や風景など、実際にあるものが何か分かるように描いた絵です。抽象画は、形や色そのものを使って、気持ちやイメージを表した絵のことです。

テストでは、作品を見てどちらかを答えたり、違いを説明したりする問題が出ることがあります。「何が描いてあるか分かるかどうか」で考えると、区別しやすくなりますよ。

美術の期末テストで点が低かったら、成績は1になりますか？

『テストで失敗したから、もう成績はだめだ…』と心配になりますよね。

実は、成績はテストの点数だけで決まるわけではありません。国の通知では、学習の評価は「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の3つの観点で行うとされています。

美術では、作品づくりや授業での取り組みも評価の材料になることが多いです。評定をどう決めるかは学校ごとに定めているので、気になる時は先生に聞いてみてください。

中学のテスト全体の仕組みは、中学の期末テストでまとめています。

よくある質問

まとめ

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